第八章单元测试
  1. 关于幼儿言语的发展顺序,下列说法正确的是( )。

  2. A:言语理解与言语表达平行发展 B:言语表达先于言语理解 C:言语理解与言语表达独立发展 D:言语理解先于言语表达
    答案:言语理解先于言语表达
  3. 阳阳一边用积木搭火车,一边小声地说:我要快点搭,小动物们马上就来坐火车了。这说明幼儿自言自语具有的作用是( )。

  4. A:情感表达 B:自我反思 C:自我调节 D:交流信息
    答案:自我调节
  5. 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大。该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是( )。

  6. A:形容词 动词 名词 B:动词 形容词 名词 C:动词 名词 形容词 D:名词 动词 形容词
    答案:名词 动词 形容词
  7. 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:妈妈,饼,吃,并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。

  8. A:单词句 B:简单句 C:完整句 D:电报句
    答案:电报句
  9. 一个未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:看,一只大鸟。从语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是( )。

  10. A:扩展不足 B:电报句式 C:过渡规范化 D:过渡泛化
    答案:过渡泛化
  11. 1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。

  12. A:单词句 B:电报句 C:复合句 D:完整句
    答案:电报句
  13. 东东边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?这种语言被称为”( )。

  14. A:对话语言 B:角色语言 C:内部语言 D:自我中心语言
    答案:自我中心语言
  15. 纯纯边玩积木边自己小声说话:“先搭个三角形,在摆个正方形呢?”这种语言被称为( )。

  16. A:角色语言 B:对话语言 C:自我中心语言 D:内部语言
    答案:自我中心语言
  17. 下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。

  18. A:能认读拼音字母 B:能正确书写常用汉字 C:能清楚地说出自己想说的事 D:能认读一定量的汉字
    答案:能清楚地说出自己想说的事
  19. 一岁的琪琪想让妈妈捡起来这个娃娃时候,琪琪会着急的说:“妈妈”“妈妈”这体现了儿童语言发展处于( )。

  20. A:陈述句 B:电报句 C:单词句 D:简单句
    答案:单词句

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