大学生心理健康教育答案2023秋

第六章测试

1.（ ）是人际交往的前提。
A:态度 B:认知 C:动机 D:情感
答案:B
2.（ ） 是人际交往的第一原则。
A:平等原则 B:尊重原则 C:互利原则 D:诚信原则 3. （ ）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。
A:妒忌 B:害羞 C:自卑 D:习得性无助 4.人际关系按照其形成基础可以分为（ ）。
A:业缘关系 B:地缘关系 C:血缘关系 D:网缘 5.人际交往的心理功能包括（ ）。
A:信息沟通功能 B:心理保健功能 C:心理调节功能 D:自我完善功能 1.

职业生涯的基础是（  ）

A:智力开发 B:生理开发 C:潜能开发 D:心理开发 2.

有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（ ）。

A:心理失衡 B:人际交往困难 C:自我认知缺失 D:情绪问题 3.

24-45这一年龄段属于哪一阶段（ ）。

A:确定阶段 B:成长阶段 C:维持阶段 D:探索阶段 4.

如何分解职业目标（）。

A:把每一个长期目标分解成各个中期目标。 B:把中期目标分解成短期目标。 C:确定人生目标。 D:把人生目标分解成若干个长期目标。 5.

影响大学生职业生涯发展与规划的原因（）

A:对外围环境认识的缺失 B:就业形势严峻 C:高等学校缺乏适当的职业生涯指导 D:对自我的认识不足 6.

大学生属于哪一阶段(）

A:确定阶段 B:维持阶段 C:探索阶段 D:成长阶段 7.

被誉为“职业辅导之父”的是(  )

A:舒伯 B:凯利 C:波孟 D:帕森斯 8.

就业指导课的核心内容是(  )

A:职业发展规划 B:职业生涯规划 C:生涯路线的选择 D:人生目标的修正 9.

影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括(  ）

A:达到该目标的途径 B:达到该目标可能遇到的阻力 C:设定该目标的原因 D:达到该目标所需要的能力、训练及其教育 10.

大学生职业生涯规划发现出的不足有（)

A:热衷于“热门职业” B:过于理想化 C:过于强调专业对口 D:忽略职业生涯发展中的难关 1.《皇帝内经》告诉我们：喜伤（ ），怒伤肝，忧伤肝。
A:心 B:胆 C:脾 D:肾 2.伴随着感觉而产生的情绪状态是（ ）
A:应激 B:心境 C:情调 D:激情 3.（ ）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。
A:理性情绪疗法 B:森田疗法 C:情绪疏泄法 D:艺术疗法 4.以下为正面情绪的有（ ）。
A:欲望 B:宽容 C:淡然 D:勇气 5.以下为负面情绪的有（ ）。
A:欲望 B:恐惧 C:愤怒 D:淡然 6.行为主义的代表华生认为个体具有下列基本情绪反应（ ）
A:愤怒 B:恐惧 C:爱 D:喜悦 7.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ）
A:动机功能 B:信号功能 C:组织功能 D:适应功能 8.现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（ ）。
A:环境事件 B:认知过程 C:生理状态 D:个体的心理结构 9.人的情绪有基础情绪和派生出来的其他情绪。（ ）
A:对 B:错 10.情绪管理三部曲：WHAT、WHY与HOW。（ ）
A:对 B:错 1.人际交往是由（ ）构成的复杂活动
A:人际沟通 B:动作交换 C:信息交流 D:相互理解 2.大学生人际交往的基本技能包括：（ ）
A:得理也应让人 B:关注自己的感受 C:学会赞赏别人 D:对别人要主动热情 3.网络人际交往的特点：（ ）
A:广泛性沟通使得人们的交往空间扩大 B:平等性网络赋予人与人之间的亲型关系 C:网络关系是模糊的沟通，主体是不确定的 D:便利了人际沟通的途径 4.网络人际交往对大学生心理健康的正面影响：（ ）
A:网络能够克服现实交往的尴尬和羞怯 B:能够克服现实交往中的地位，身份等的不平等和利益的冲突 C:有助于建立良好的人际关系 D:能够克服现实交往的直接、刻板、增加朦胧感和浪漫色彩 5.网络人际交往对大学生心理健康的负面影响：（ ）
A:网络人际关系交往的虚拟性和真实性，容易使异性引发情感问题 B:网络人际交往的间接性，淡化了在现实中交往的广度和深度 C:网络人际交往角色的虚拟性及其间接性容易引发心理信任危机和人格障碍 D:网络人际交往主体的弱社会性和弱规范性，容易引发大学生的焦虑心理 6.正确引导对网络人际交往的认识：（ ）
A:大学生要全面认识和理智对待网络人际交往 B:大学生要养成良好的用脑和理智上网的习惯 C:大学生要自觉增强对网络人际交往的安全防范意识和社会公德意识 D:大学生要自觉树立正确的网络人际交往观念 E:大学生要培养健康、成熟的心理防御机制 7.改善人际关系的方法包括：（ ）
A:合作共赢 B:有效沟通 C:换位思考 D:悦纳自我 8.大学生人际交往存在的问题：（ ）
A:以自我为中心倾向 B:消极闭塞倾向 C:功利化倾向 D:虚拟淡漠倾向 9.大学生人际交往的基本原则：（ ）
A:互助互利 B:真诚待人 C:平等交往、尊重他人 D:讲究信用 E:宽容大度 10.人际吸引的主要条件是：（ ）
A:熟悉 B:互补性 C:相似性 D:个人特征 1.大学生的使用网络的心理有哪些（ ）。
A:寻求新知，满足刺激、猎奇心理 B:满足自我实现、获得归属感 C:逃避心理 D:情绪宣泄 2.网络是一把双刃剑，正确面对网络，文明上网，遵守网络安全要求，不造谣、不传谣、传播正能量。（ ）
A:对 B:错 3.利用网络漏洞，获取他人的个人资料，注入个人相关信息、账号、密码等，是非常正常的事情。（ ）
A:对 B:错 4.网络是解决一切问题的灵丹妙药（ ）
A:错 B:对 5.大学生应合理安排好自己的日常生活，保持正常的生活、工作、学习，养成良好的生活习惯，控制上网时间。（ ）
A:错 B:对 1.人际关系和人际交往是两个等同的概念。
A:对 B:错 2.人际关系是指人们为了满足某种需要，通过交往形成的彼此之间比较稳定的直接的心理关系。
A:错 B:对 3.常见的交往心理问题有（    ）。
A:恐惧心理、厌恶心理 B:羞怯心理、自卑心理  
C:自负心理、依赖心理 D:猜疑心理、嫉妒心理 4.拒绝别人的方法很多，常用的方法有两种：一是坦率地拒绝对方。二是（     ）。


A:摇头 B:口头语言
C:让对方说“不” D:书面语言 5.

交往时运用（    ）有时会收到“此时无声胜有声”的效果。

A:口头语言 B:书面语言 C:语言艺术 D:非语言艺术 1.在社会活动中，人们运用（ ）相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。
A:符号系统 B:语言符号系统 C:语言符号系统或非语言符号系统 D:非语言符号系统 2..感觉剥夺实验说明了人际交往具有什么功能（ ）。
A:人际协调 B:心理保健 C:促进自我认识 D:促进社会化 3.
下列哪一项不属于人际交往理论（ ）
A:人际关系的三维理论 B:社会交换理论 C:社会需要理论 D:社会存在理论 4.失恋者可能出现的心理（ ）
A:嫉妒心理 B:报复心理 C:自卑心理 D:悲伤心理 E:失落心理 5.失恋了可以如何调适？（ ）
A:价值升华     B:活动转移 C:情绪宣泄 D:积极归因     6.恋爱的过程是培养爱的能力的过程。爱的能力包括（ ）。
A:解决爱的冲突 B:拒绝爱 C:表达爱 D:呵护爱 E:给予爱 7.根据霍曼斯（G.C.Homans）等人提出的社会交换理论，人与人之间的交往，本质上是一个社会交换过程。（ ）
A:错 B:对 8.时空接近性是密切人际关系的重要条件，但不是绝对的，有的时候，时空过于接近，交往过于频繁，反而容易造成摩擦和冲突，影响人际关系的巩固和发展。（ ）
A:错 B:对 9.大学生人际交往的特点包括交往对象的开放性，渴求友谊，交往的民主平等观念强烈，交往目的无价值意识。（ ）
A:对 B:错 10.社交恐惧的人常表现为对人际交往敏感、害怕因交往而使自己受伤害。（ ）
A:错 B:对 1.根据情绪发生的强度、持续时间和紧张度，可以将情绪分为（ ）。
A:应激 B:激情 C:平静 D:心境 2.个体在自我认识过程中对自己的能力或品质评价过低，轻视或者看不起自己，担心失去他人尊重的一种心理状态（ ）。
A:抑郁 B:焦虑 C:自卑 D:愤怒 3.平常要训练自己的自我约束能力与放松能力，能缓解愤怒情绪。（ ）
A:对 B:错 4.

适当的焦虑对我们的生活是有一定积极意义的，面对工作或者学习事物适当的焦虑会促进我们行动力提升。（ ）

A:错 B:对 5.“以己推人”、“以己之心,度人之腹” 是（ ）。
A:首因效应 B:近因效应 C:晕轮效应 D:投射效应 1.现代心理学通常把气质分为多血质、（ ）、黏液质和抑郁质四种类型。
A:中心特质 B:精神质 C:胆汁质 D:神经质 2.《西游记》中的沙僧吃苦耐劳，沉稳踏实，做事认真，他的气质类型比较符合（ ）
A:多血质 B:胆汁质 C:黏液质 D:抑郁质 3.“三岁看大，七岁看老”说明了人格特征的（ ）。
A:社会性 B:整体性 C:独特性 D:稳定性 4.不同的血型有不同的性格，这个属于（ ）学说
A:血型 B:情境 C:体型 D:倾向 5.以下哪些是人格障碍的特点（ ）
A:缺乏自知，且不能从生活经验中吸取教训 B:人格障碍的类型有很多，目前尚无统一公认的分类。 C:有紊乱不定的心理特点和难以相处的人际关系，这是各类人格障碍患者最主要的行为特征 D:主要表现为情感和意志障碍，但思维和智能并无异常，一般始于青春期 6.现代心理学认为人的气质划分为：（ ）
A:黄胆质 B:多血质 C:黑胆质 D:黏液质 E:胆汁质 F:抑郁质 7.人格的基本特征包括（ ）。
A:社会性 B:稳定性 C:整体性 D:独特性 8.人格形成的影响因素有（ ）
A:社会文化因素 B:生物遗传因素 C:学校教育因素 D:家庭环境因素 9.自然环境对人格不起决定性的作用，在不同物理环境中，人可以表现出不同的行为特点。（ ）
A:对 B:错 1.爱的需要处于马斯洛层次需求理论的第三层，是建立在生理需要和安全需要的基础上，所以缺少物质基础是难以产生爱恋的。（ ）
A:对 B:错 2.一段成熟的爱情必须经过哪些阶段（ ）
A:共存阶段 B:矛盾的突发期 C:稳定期 D:反依赖阶段 3.在恋爱中下列哪些行为有利于延长甜蜜期的期限（ ）
A:培养共同兴趣爱好。 B:认识各自的朋友圈。 C:每天无时无刻不待在一起。 D:制造共同美好的记忆。 4.我们应该如何正确避免多角恋的发生（ ）
A:要明确择偶的标准 B:要减少社交，避免谈恋爱 C:要保持清醒认知 D:要正确理解爱情专一性的心理特征 5.当我们发生单相思时，应该如何应对？（ ）
A:要想清楚你喜欢的他是真爱，还是满足了你的理想恋人的幻想 B:不要陷入自己织的情网 C:要学会准确的观察和分析，不要被自己的想法冲昏了头脑 D:在心里默默的等待 1.下列哪一项不是斯滕伯格爱情三元论中的三元（ ）。
A:激情 B:亲密 C:友谊 D:承诺 2.每段感情中都能画出爱情三角形，这个三角形的大小（ ）。
A:会越来越大 B:双方一定是一样的 C:是一成不变的 D:会随着时间发生变化 3.“宁愿坐在宝马车里哭，也不坐在自行车后座笑”的恋爱动机属于（ ）。
A:追求浪漫型 B:体验成长型 C:盲目从众型 D:物质至上型 4.下列哪个选项不是大学生恋爱的特点（ ）。
A:恋爱的冲突性 B:重结果，轻过程 C:恋爱的纯洁性 D:恋爱的稳定性弱 5.不会让恋人之间冲突更加恶化的方法是（ ）。
A:隐瞒不说 B:学会讲真话 C:逃避冲突 D:默默原谅对方 6.关于非语言行为，以下哪种说法不准确（ ）。
A:身体语言有时更能暴露真实想法 B:男人之间的人际距离远，女人之间的人际距离近 C:关系越亲密，身体越放松 D:男性更理智，更容易从非语言信息中辨别真相 7.某天你被表白了，但你并不打算接受这份感情，你不能做的事情是（ ）。
A:清晰明确的拒绝 B:肯定对方的优点与表达爱的勇气 C:进行人身攻击，贬低对方 D:向对方表示感谢，被人喜欢是很美好的事 8.下列哪项不属于分手后的自我纠结？（ ）。
A:我应该怎样开始新生活 B:我是不是太差劲了？ C:我们还能符合吗？ D:我是不是哪里做错了？ 9.恨一个人说明仍有爱意于心。（ ）
A:错 B:对 10.我们应该如何预防性犯罪？（ ）。
A:谨慎对待性行为 B:要从正规渠道学习和掌握性科学知识 C:要树立正确的人生观、恋爱观和婚姻观 D:学习和掌握有关的性道德和性法律知识 E:要努力提高自身素质 1.下面不属于爱情的特征的是（ ）。
A:依恋性 B:亲密与排他性 C:生物性
D:关注与奉献性 2.恋爱时，首先引起异性吸引的因素是（ ）。
A:外表 B:互补
C:性格 D:相似 3.爱情三角理论是由（ ）提出的。
A:哈桑
B:谢弗 C:萨克斯通 D:斯腾伯格 4.喜欢只有（ ）。
A:承诺
B:激情 C:陪伴 D:亲密 5.爱情的四分类理论是由（ ）提出的。
A:哈桑
B:萨克斯通 C:谢弗 D:斯腾伯格 6.下列属于大学生恋爱的特点的是（ ）。
A:恋爱的自主性较强 B:恋爱的公开性 C:恋爱的盲目性较大
D:恋爱的情感随意性
E:恋爱的浪漫色彩浓厚 7.影响大学生选择恋人的因素主要有（ ）。
A:性别差异 B:平衡协调的人格
C:家庭的影响 D:性格协调 E:社会制约 8.下列属于大学生恋爱中常见心态的有（ ）。
A:择优心理 B:光环心理 C:自卑心理
D:审美心理 E:从众心理 9.恋爱时，外在条件是最重要的。（ ）
A:错 B:对 10.在谈恋爱时，人们往往只看到对方的相貌漂亮就忽视了其内在的素质。（ ）
A:错 B:对 11.人们在谈恋爱时，往往喜欢把自己的缺点掩盖起来，这是错误的。（ ）
A:错 B:对 12.如果全心权益的爱着对方，就不能有妒忌之心。（ ）
A:对 B:错 1.以下属于人格特征的是（ ）。
A:整体性
B:社会性
C:稳定性
D:独特性
2.《红楼梦》当中的任务角色王熙凤属于（ ）。
A:多血质
B:抑郁质
C:黏液质
D:胆汁质
3.性格是在后天的社会环境中逐渐形成的，是人最核心的人格差异。（ ）
A:错 B:对 4.性格主要是指行为的内容，它表现为个体与社会环境的关系，因而性格有好坏善恶之分。（ ）
A:错 B:对 5.埃里克森人格理论的第五个阶段获得同一感而克服同一性混乱。（ ）
A:对 B:错 1.

（ ）是最常见的一种情绪状态。是一种强弱程度微弱，持续时间很长。

A:心境
B:应激
C:激情
D:激动
2.

（ ）是一种爆发性强度极大，持续时间较短的紧张的情绪状态。

A:心境
B:激动
C:激情
D:应激
3.（ ）是在出乎意料的紧张情况下所引起的情绪状态。
A:心境
B:应激
C:激情
D:激动
4.

大学生中常见的消化性溃疡，紧张性头疼和偏头疼，心律失常，神经性皮炎等都与（  ）有关系。

A:兴奋情绪
B:积极情绪
C:消极情绪
D:激动情绪
5.情绪的外部表现通常称之为表情，它包括（ ）。
A:面部表情
B:言语表情
C:姿态表情
D:心理表情
6.根据情绪活动发生的强弱程度和持续时间，我们可以将情绪分为（ ）三种典型的基本情绪状态。。
A:心境
B:应激
C:激情
D:激动
7.情绪本身是没有好坏性质之分的。（ ）
A:对 B:错 8.情绪在人际交往的过程中起着传递信息、表达内心和感染对方的作用，情绪状态的好坏直接影响人际关系的亲疏程度。（ ）
A:错 B:对 9.心理学的研究表明，焦虑程度与学习成绩的关系是呈“u型”的。（ ）
A:错 B:对 10.暗示对人的不良情绪和行为有奇妙的影响和调控作用，既可以松弛过分紧张的心情，又可用来激励自己（ ）
A:对 B:错