第四章单元测试
小学英语字母和单音教学主要包括（ ）。
朗读练习可采用竞赛方式、游戏方式、常规的领读、集体朗读等形式。（ ）
- 小学阶段语音的评价内容应该包括学生语言表现和非语言表现两个方面。（ ）
- 在小学英语语音教学评价手段中，要采取过程性评价、终结性评价以及教师及时提供反馈等综合性评价方式。（ ）
- 建议教师在单词教学中运用字母、音素、音标三位一体教学法，教授英语语音。（ ）
- 小学阶段的语音教学不是以简单掌握语音知识为目的的。（ ）
- 语音教学是整个英语教学的起点，语音关是教学的第一关。（ ）
- 小学英语教学阶段，现行的语音评价机制存在着两个缺陷，一方面是评价的方法不够科学，另一个缺陷是评价的主体较为单一。（ ）
- 语音教学评价是一个互动过程，师生可以通过互相反馈获得对方的教和学的信息。（ ）
- 语音教学中需要将语音单项与词汇、语法等结合起来才有意义。（ ）
A:字母拼读 B:元音和辅音的教学 C:语音音素 D:英文26个字母的读音
答案:字母拼读###元音和辅音的教学###语音音素###英文26个字母的读音
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
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