第十一章单元测试
根据小学英语教学的实际情况，以课的性质或教学任务作为分类的基点，可以将小学英语课划分为（ ）、巩固课、交际课、游戏课等。
（ ）的基本教学模式分为导入环节，理解巩固、综合运用、小结和反馈。
在（ ）教学过程中，教师以教授新词的音、形、义为主要教学目标并加以运用。
在正常的英语课堂教学中，学生学习新知识主要通过（ ）。
在小学英语课堂教学过程中，教师运用多种教学方法和手段，帮助学生对已经学习过的教学内容，进行复习和巩固的教学过程。
这种课是（ ）。
新授课教学过程当中，需要注意（ ）问题。
在复习课的实施过程中，我们需要注意（ ）。
- 以课的教学组织形式作为分类的基点，可以将小学英语课程划分为（ ）等。
复习课的基本教学模式可分为（ ）。
交际课的基本教学模式可分为（ ）。
A:词汇课 B:新授课 C:阅读课
D:语篇课
答案:新授课
A:巩固课
B:复习课
C:交际课
D:新授课
A:阅读教学
B:词汇教学
C:口语教学
D:写作教学
A:活动课
B:新授课
C:复习课
D:练习课
A:活动课
B:复习课
C:新授课
D:巩固课
A:以自然导入新知作为主要教学目的
D:巩固新知时注重与学生的实际生活相联系
A:教师要对学生进行及时有效的指导
A:交际课
B:讲授课
C:游戏课
D:讨论课
A:深化
B:活用
C:回顾 D:小结和反馈
A:导入话题 B:交流运用 C:学习 D:小结和反馈。
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