第九章单元测试
- （ ）是对形符的、句法的和语义等信息进行信息处理的形式。
- 小学英语二级读的目标是（ ）。
- 小学现阶段的英语认读主要要求包括（ ）。
- 为了激发学生思维，必须有一个实际的经验情境，所以教师在英语教学中应该做到（ ）。
- 学会阅读的活动一共有（ ）等部分。
- 小学阶段英语的读主要是指学生对英语的（ ）能力。
- 小学阶段的阅读技能包括（ ）。
- 阅读不仅是学生需要掌握的重要语言技能之一，而且是学生获得语言输入的主要途径。（ ）
- 对话和故事阅读是小学阶段阅读教学的主要内容。（ ）
- 学会阅读的活动，包括提高语音技能或对关键词汇的视觉辨认。（ ）
A:拼读
B:朗读
C:认读
D:阅读
答案:阅读
A:能认读所学词语
B:能正确朗读所学故事或短文
C:读懂教材中简短的要求或指令
D:能根据拼读的规律，读出简单的单词
A:能认读26个英文字母
B:能看图识字
C:能认读所学的句子。
D:能在指认物体的前提下认读所学词语
A:以录音描述情境
B:以表演体会情境
C:直观演示情境
D:以音乐渲染情境
A:用书面提示卡片或图表中的语言来说话
B:匹配或绘制图片
C:在图表中完成细节
D:给字母、单词的部分、整个单词或句子排序
A:认读
B:阅读
C:朗读
D:拼读
A:关键词阅读
B:解码
C:意群阅读
D:自然拼读
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
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