中学心理学答案2023

第二章测试

1.“教室布置简单大方、教师服饰避免过度装饰，迅速妥善处理偶发事件，以免这些因素让学生分心”，是利用（ ）的规律进行教学的具体做法。
A:有意注意 B:有意后注意 C:随意注意 D:无意注意
答案:D
2.当人们从光亮的室外，来到黑漆漆的电影院，一开始什么也看不清，过一会儿就能慢慢看清过道、座椅信息了。这一过程叫做（ ）。
A:后摄抑制 B:明适应 C:视觉后像 D:暗适应 3.“食之无味弃之可惜”是（ ）的体现。
A:双避冲突 B:趋避冲突 C:多重趋避冲突 D:双趋冲突 4.个体将环境因素纳入已有的图式之中，以丰富图式量的过程被称为（ ）。
A:同化 B:平衡 C:顺应 D:发展 5."跳一跳，够得着"，是因为学生存在（ ）。
A:关键期 B:高峰期 C:最近发展区 D:平衡期 6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，12-15岁的儿童处于（ ）阶段，这一阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖。
A:感知运动 B:具体运算 C:形式运算 D:前运算 7.维果茨基提出的“最近发展区”认为，教学要对学生的发展起主导和促进作用，就应（ ）。
A:与学生发展同步 B:走在学生发展的后面 C:不受学生发展的制约 D:走在学生发展的前面 8.（ ）是指一个人整体的精神面貌，是具有一定倾向性的和比较稳定的心理特征的总和，是构成一个人思想、情感及行为的特有模式。
A:性格 B:认知风格 C:气质 D:人格 9.青春期出现在（ ）。
A:13—18岁 B:10—14岁 C:10—19岁 D:12—15岁 10.20世纪60年代初，美国心理学家沙赫特和辛格提出，情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。（ ）
A:对 B:错