第七章测试
1.受到他人或规范的压力,个体产生的符合他人或规范要求的行为称为( )。
A:模仿 B:认同 C:服从 D:从众
答案:C
2.在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、 信念融为一体,构成一个完整的价值体系称之为( )。
A:从众 B:模仿 C:认同 D:内化 3.采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。
A:柯尔伯格 B:斯腾伯格 C:埃里克森 D:弗洛伊德 4.在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近称之为( )。
A:从众 B:服从 C:认同 D:模仿 5.与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的( )。
A:积极性 B:适应性和社会性 C:内化性和意志性 D:自觉性、主动性和稳定性 6.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于( )。
A:前习俗水平 B:习俗水平 C:权威水平 D:后习俗水平 7.表现出“富贵不能淫,贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时,会感到内疚、不安,此时其态度与品德的形成阶段主要处在( )。
A:依从 B:内化 C:认同 D:参与 8.品德形成过程经历的第二阶段是( )。
A:内化 B:接受 C:依从 D:认同 9.人们在具有道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其( )。
A:道德知识 B:道德意志 C:道德信念 D:道德动机 10.在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于( )。
A:“好孩子”取向阶段 B:惩罚和服从取向阶段 C:权威和社会秩序取向阶段 D:良心或原则取向阶段

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