第五章测试
1.不属于学习迁移的现象是( )。
A:由于画画得很好,小张在美术社表现很出色 B:由于经常打篮球,小陈的跳高能力很不错 C:学会骑自行车后,学骑摩托车的速度特别快 D:由于从小喜欢剪草,小王长大成了一名出色的理发师
答案:A
2.学习骑自行车不利于学习骑三轮车,这种迁移属于( )。
A:顺向负迁移 B:顺向正前移 C:逆向负前移 D:逆向正迁移 3.学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题,是由于学习中发生了( )。
A:水平迁移 B:一般迁移 C:逆向迁移 D:负向迁移 4.学生学会写“石”字有助于写“磊”字,这种迁移属于( )。
A:一般迁移 B:具体迁移 C:逆向迁移 D:垂直迁移 5."举一反三"和"触类旁通"所说的是( )。
A:特殊迁移 B:横向迁移 C:学会学习 D:纵向迁移 6.在以前学习中得到提高的某种官能,对后来涉及该官能的学习产生促进作用,从而表现出迁移效应。持这一观点的迁移理论是( )。
A:共同要素说 B:关系转换说 C:形式训练说 D:概括原理说 7.美国教育心理学家桑代克提出了( )。
A:关系转换说 B:共同要素说 C:形式训练说 D:认知结构 8.苛勒所做的( )实验是支持关系转换理论的经典实验。
A:小白鼠走迷津 B:小鸡觅食 C:婴儿恐惧 D:大猩猩抓香蕉 9.贾德进行过一个很著名的"水下击靶"实验,以证明其( )。
A:共同要素说 B:关系理论 C:概括原理说 D:形式训练说 10.哪种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?( )
A:经验类化说 B:共同要素说 C:关系转换说 D:形式训练说

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