第十章
个性:是一个复杂的、多侧面、多层次的动力结构。它包括一个人的气质、性格、体貌特征、智力和创造性、与人交往和适应变化的能力、动机、志向、兴趣、信念、人生观和自我意识。
答案:对
气质类型分为?2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣,偏要自己穿。这反映了幼儿?自我意识萌芽最重要的标志是?“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是?  根据孩子的不同气质,在教育上可以采取有针对性的教育措施。对( )的孩子,应着重培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻。幼儿期性格的典型特点是 ( )有的幼儿表现出对表演的兴趣,而有的幼儿表现出对画画的兴趣。这体现的是幼儿个性结构中( )的差异。小明是一个反应迅速,有朝气,活泼好动,动作敏捷的孩子,但他的兴趣不稳定,粗枝大叶,易分神。从气质类型来分析,他倾向于( )丽丽脾气急,在生活中还表现出动作快、吃饭快、做事喜欢一气做完、易冲动……这反映丽丽个性的( )特征。

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