第十章对较长一段时间内的观察记录与分析、幼儿的作业作品、幼儿的自评、教师的评价等进行整理归档的综合性的评价方法，叫（）。
答案:档案袋法
通过设计多元化、开放性的问题，使幼儿在平等、轻松的状态下与评价者进行交流，评价者通过倾听和理解来评价幼儿数学发展水平的方法，叫（）。幼儿数学教育的评价主体包括（）。幼儿数学教育评价的对象和内容主要包括（）。幼儿数学能力发展包括（）。由于教育价值观和视角不同，不同评价主体对同一种教育现象的认识也会存在差异。（）根据现代教育评价的理念，幼儿数学教育评价越来越重视教师和幼儿的自评。（）在数学活动中，有的幼儿教师往往把“谁最先完成，完成了几道题，做对了几道题”作为评价幼儿的标准，这种唯结果的评价只会让孩子学会模仿、学会抄袭，而不会自我探索、独立解决问题。（）评课，本质上是一种教研活动，需要评课者各抒己见，但是也要有固定的标准。（）在数学教学活动中，由于幼儿在思维和操作方面的差异较大，需要教师尽量跟随不同幼儿的活动进程。（）
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