第八章幼儿在理解和认识空间方位时，总是遵循（）的发展顺序。
答案:先上下、再前后、后左右
儿童往往用“昨天”泛指过去，“明天”泛指未来，说明儿童时间概念具有（）。（）幼儿通常先理解白天黑夜，再理解早晨晚上。初步建立起周期性的时间概念的是（）幼儿。（）可以帮助幼儿感知时间。任何事物在空间中都占有一定的位置，并且同周围的物体存在着空间上的相互位置关系，这就是物体的空间方位，也可以称之为物体的空间位置。（）以自身为中心是指幼儿以自己的身体为参照物建构自身与物体之间的空间位置关系，换言之，就是认识自己的身体部位。（）3-4岁幼儿无法理解空间的连续性和可变性。（）幼儿对时间顺序性、周期性的理解相对比较难。（）大班幼儿不但已经能够正确认识一天之内不同时间段的顺序，而且超过一日的时间认识也能够较好地做到。（）
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