课程与教学论（海南师范大学）章节测试课后答案2024春

第八章测试

1. 课程与教学评价就是以一定的方法、途径对课程与教学的计划、活动过程、质量和效果所作的测量、分析与价值判断的过程。
A:错 B:对
答案:B
2.（ ）评价是课程与教学评价中最核心、最关键的部分。 
A:课程 B:学生学业成就 C:教师课堂教学 D:学生课堂学习评价 3. 经典的课程与教学评价模式主要有（  ）。
A:差距评价模式 B:目标评价模式、回应性评价模式 C:解释性评价模式 D:CIPP评价模式 4.课程评价的定义与课程的定义有密切联系，当课程的概念变化时，课程评价的内涵也会随之改变。 
A:错 B:对 5. 课程评价对象的范围很广，涉及教育的各个方面，可以分为（   ）
A:宏观层面 B:微观层面 C:中观层面 D:学校层面 6. 自我评价与他人评价要相互结合、综合运用，要坚持以自评为辅、他评为主的原则。
A:错 B:对 7. 学业成就评价的真正价值，不仅应该关注学生在学校情景中的表现，也应重视学生在非学校情景中的表现，强调评价学生有效解决生活场景中的真实问题的能力。
A:错 B:对 8. 对学生学业成就的评价主要采用量化测验和质性评价方式，具体操作时主要采用的方法有（   ）。
A:书面测验 B:师生交流 C:随堂听课 D:档案袋评价 9. 学生学业成就评价是对学生学习进展和行为变化的过程及结果的评价。
A:对 B:错 10. 课程评价就是针对学生学习结果的测量和评定。
A:错 B:对