第十章单元测试
- 根据教师实际应用强化技能的具体形式，强化技能主要分为（ ）几种类型。
- 教学活动中，教师（ ）是强化的先决条件是。
- 当学生积极回答问题，但回答错误时，教师可以说（ ）。
- 以下说法错误的是（ ）。
- 在课堂教学中，教师的强化仅仅对学生个人产生影响。（ ）
A:活动强化
B:语言强化
C:动作强化
D:标志强化
答案:活动强化
###语言强化
###动作强化
###标志强化
A:准确判断
B:知识丰富
C:耐心细致
D:教法多样
A:这么简单的题还答错了
B:没想好就不要举手
C:没关系，你可以再仔细思考一下
D:你答错了，怎么这么马虎
A:对短小的，简单的问题，家庭作业完成的情况不一定要即时强化。
B:对年龄大的学生，标志奖赏物是摸得着的鼓励，印象更深，激励的时效更长久。
C:教师上身前聆听学生发言，走到学生中间，弯腰观看学生的活动，都可以产生强化作用。
D:在采取动作强化时，要注意走动和接触学生的频率，不能过分频繁。
A:对 B:错
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