第十一章单元测试
- （ ）则是处理突发事件的教师智慧和能力。
- 为解决突发事件，并消除其不利影响，教师可以（ ）。
- 教师板书书写发生错误，并被学生当场指出来，教师应（ ）。
- 管理性组织主要包括（ ）三种形式。
- 针对课堂突发事件，采取应变措施，体现了教师劳动的创造性。（ ）
A:教学技能
B:教育机智
C:教学能力
D:教育素养
答案:教育机智
A:与学生增加情感沟通和思想交流
B:设置悬念
C:借题发挥，增添学生课外知识
D:求助学生“小老师”
A:及时纠正，并感谢学生的细心观察
B:下课以后再说
C:不用理会学生
D:警告学生
A:课堂秩序的管理
B:引导、鼓励学生参与教学过程
C:非正式群体的管理
D:个别学生问题行为
A:对 B:错
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