第八章单元测试
- 我国三级课程管理体制包括：国家课程、地方课程和（ ）。
- “幼儿园园本课程”指的是根据（ ），由幼儿园课程主体（园长、行政人员、幼儿教师、幼儿、家长、社区人士等）参与，在共同合作下，为改善幼儿园的教育质量，所计划并形成的一种有助于幼儿发展的课程实施活动。
- 狭义的园本课程指幼儿园（ ）构建的那部分课程，它可以是大的、整体的幼儿园课程，也可以是幼儿园整体课程中的一小部分课程。
- 园本课程的特点有：（ ）。
- 园本课程的功能体现在：（ ）。
- 园本课程等同于特色课程。（ ）
- 幼儿园开发园本课程，必须基于自己独特的文化，在明确的教育哲学理念及课程理念指引下进行。（ ）
- 园本课程开发是一项严肃而科学的工作，不等同于教材编写。（ ）
- 园本课程开发是自主、创造的过程，也是需要规范与约束的，必须遵循教育科学与学前教育法规。（ ）
- 园本课程开发与研究的方向包括：（ ）。
A:特色课程
B:园本课程
C:自主课程
D:区域课程
答案:园本课程
A:家长需求
B:社会需求
C:幼儿发展需求
D:幼儿园的教育目的
A:组织
B:设计
C:自主开发
D:选定
A:具有民主参与性与开放性
B:具有生成性与行动性
C:具有特色性
D:具有自主性
A:有效促进教师专业成长
B:有效促进幼儿和谐发展
C:能够有效整合各种教育资源
D:其研究与开发是幼儿园课程理论的重要生成点
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:前瞻性走向
B:发展性走向
C:补偿性走向
D:基础性走向
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