第七章 转化后进生的艺术：班主任转化后进生的艺术第一节：转化后进生概述第二节：后进生类型第三节：后进生产生原因第四节：后进生转化办法第五节：研究专题7.1转化后进生概述:第一节:转化后进生概述后进生的内涵转化后进生的意义后进生的心理分析[单选题]一般把学习成绩在后（ ）的学生划入后进生。选项:[0.3, 0.05, 0.2, 0.1]
7.2后进生类型:第二节：后进生类型学习后进生非学习后进生
7.3后进生产生原因:第三节：后进生产生的原因自身原因家庭原因社会原因学校原因
7.4后进生转化:“爱”是转化后进生的法宝一、关心爱护，体贴尊重，消除障碍二、深入了解，细心研究，对症下药三、坚定信念，捕捉亮点，正面教育四、方法正确，目标合理，时机恰当五、善抓反复，不断激励，确保成效实践探索：理解与尊重——后进生转化
[单选题]毫无出头机会的学生（ ）都成为了人才。选项:[80%, 98%, 88%, 90%]
[多选题]后进生产生的自身原因包括（ ）。选项:[适应能力差, 遗传原因, 青春期的影响, 早期教育不良]
[单选题]中国小学生到美国上学，数学可以免修（ ）年。选项:[1, 4, 6, 2]
[单选题]所谓教育契机，是指教育学生的最佳（ ）。选项:[时刻, 时间, 机会, 时机]
[多选题]学习型后进生包括（ ）等。选项:[学法不良型, 外因致差型, 内驱力不足型, 智力不良性]
[多选题]非学习型后进生包括（ ）等。选项:[娇生惯养型, 孤僻冷漠型, 逆反对抗型, 受腐蚀型]
[多选题]后进生产生的原因包括（ ）。选项:[社会原因, 自身原因, 学校原因, 家庭原因]
[多选题]后进生产生的家庭原因包括（ ）。选项:[家庭情绪气氛和道德气氛不良, 家庭经济贫困，学习环境恶劣, 家庭缺乏温暖, 家庭教育不当]
[单选题]（ ）是转化后进生的法宝。选项:[严, 爱, 管, 护]
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