第十二章单元测试
- 《普通高中课程方案（2017年版）》和各学科课程标准中在“修订的主要内容和变化”部分指出：“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。”（ ）
- “宇宙中所有的物质都是由很小的微粒构成的。”这是科学知识的大概念之一。（ ）
- 大概念的“大”就是宏大、广大、基础的意思。（ ）
- 大概念只能以句子的形式呈现。（ ）
- 大概念有助于促进学习者对知识的深层理解与迁移。（ ）
大概念指向学科教学的（ ）和主要任务，是学科内容的组织者。
大概念相当于奥苏泊尔提出的“先行组织者”，是比学科核心知识更（ ）的概念。
基于大概念教学设计优化，其中的一个重要步骤是：（ ）。
大概念的建构，以其视角不同，涵盖（ ）、（ ）与（ ）。
《以大概念理念进行科学教育》一书中，提到的关于科学本身的大概念是：（ ）。
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:表层内容 B:基础内容 C:整体内容 D:核心内容
A:高等 B:上位 C:低等 D:下位
A:以大概念为统帅确定学习目标 B:查阅课程标准 C:做读书笔记 D:布置作业
A:哲学观念 B:共通概念 C:核心概念 D:小概念
A:将科学研究中得到的知识运用于工程和技术，以创造服务于人类的产品。 B:科学的运用常常会对伦理、社会、经济和政治产生影响。 C:科学是在究其所以，或是发现自然现象的原因。 D:科学上的解释、理论和模型都是在特定的时期内与可获得的实证最为吻合的。
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