第二章测试1.出现最初的独立性是在？
A:４～５岁 B:３～４岁 C:５～６岁 D:１～３岁
答案:D
2.新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是？
A:发展的整体性 B:发展的不均衡性 C:发展的连续性 D:发展的高速度 3.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在？
A:4-5岁 B:0-1岁 C:3-6岁 D:1-3岁 4.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为？
A:最近发展区 B:转折期 C:危机期 D:敏感期 5.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有？
A:稳定性 B:可变性 C:阶段性 D:顺序性 6. 有个孩子听到妈妈说： “你是好孩子。”他说： “不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于( )。
A: 敏感期 B: 关键期 C: 危机期 D: 最佳期 7.下列属于4-5岁幼儿特征的是( ）
A: 开始接受任务 B: 开始掌握认知方法 C: 认识依靠行动 D: 个性初具雏形 8.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲。这一现象说明婴儿喜欢（ ）
A: 玩东西 B: 手的动作 C: 重复连锁动作 D: 抓握动作 9.一名4岁幼儿听到老师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”，这一现象主要说明幼儿（ ）
A: 语言理解凭借自己的具体经验 B: 理解语言具有随意性 C: 想象力非常丰富 D: 听觉辨别力较弱 10.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映了小班幼儿有幸行为的特点是（ ）
A: 喜欢模仿 B: 喜欢合作 C: 角色意识弱 D: 协调能力差
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