第七章单元测试
- 教育叙事研究并不直接定义教育教学的本质，也不对教育教学的任务和目标进行直接规划，它只是以教育故事的形式引导大家体验教育教学的本质及教育教学应该做什么、怎么做。（ ）。
- 教育叙事研究非常注重“人”作为主体在研究活动中的体验性。（ ）。
- 教育叙事研究所选择和展示的“故事”，不需要深度，与不必要有生动的描述。（ ）。
- 研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（ ）。
- 教育叙事研究的价值表现在（ ）。
- 教育叙事研究的主要方法是（ ）。
- 以下不属于教育叙事研究的资料收集的一般途径是（ ）。
- 教育叙事撰写要有教育意义，主要体现在（ ）。
- 教育叙事的研究过程包括确定研究问题、选择研究对象、进入研究现场、进行观察访谈、整理分析资料和撰写研究报告等阶段。（ ）。
- 教育叙事不只是简单地记录发生的事情, 要注意记录事件发生的原因、过程和结果等要素。（ ）。
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:教育调查研究 B:反思性研究 C:教育文献研究 D:教育叙事研究
A:促进教育理论与教育实践的结合 B:促进教师的专业化发展 C:促进学生的学习成绩提高 D:促进教育教学的改进
A:实践 B:反思 C:调查 D:归纳
A:文献收集 B:参与性观察 C:实验测量 D:开放式访谈
A:具有时代意义，满足教育研究的创新需求 B:能够映射当下社会的教育教学现实问题，引发大众的思考 C:对教育实践具有借鉴参考的意义 D:隐喻了某种道理, 揭示了某些教育教学理论
A:对 B:错
A:错 B:对
温馨提示支付 ￥3.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
