大学生心理健康教育答案2023秋

第十一章测试

1.

美国心理学家（  ）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期

A:霍妮 B:赫洛克 C:霍尔 D:斯腾伯格
答案:B
2.

对大学生中出现的性变态的矫治方法包括（  ）。

A:循序渐进地引导其建立正常的性爱关系 B:坚定不移的帮助其树立治愈的信心
C:家庭疗法 D:行为疗法 3.

维护大学生性健康的途径有（   ）。

A:培养健康的人格 B:培养卫生的生活习惯。 C:培养正常的异性交往。 D:掌握科学地性知识。 4.

大学生的性心理特征有（  ）。

A:性心理的本能性和朦胧性 B:男女性心理的差异性 C:性心理的动荡性和压抑性  D:性意识的强烈性和表现上的文饰性 5.

（）婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。

A:口欲期 B:潜伏期 C:肛欲期 D:性器期 6.

青年期常见的性心理障碍不包括（     ）。

A:窥阴癖 B:恋物癖 C:露阴癖 D:同性恋 7.

第三性征主要是指男女的社会性别，其影响因素不包括（ ）。

A:性别刻板文化 B:基因遗传 C:社会不同要求 D:父母教养方式 8.

大学生性心理发展特点不包括（ ）。

A:文饰性强 B:拘谨与羞涩，患得患失 C:易于被本能驱使 D:性意识萌芽 9.

在社会心理层面，青少年的性困惑的主要表现不包括（ ）。

A:性道德标准  B:性心理的压抑性 C:性心理的动荡性 D:男女性心理的差异性 10.

以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑？（ ）。

A:荣格 B:霭理士  C:弗洛伊德 D:罗杰斯 1.网络对大学生生理性发展的影响（ ）
A:网络使我们减少了睡眠时间 B:网络让我们娱乐时间减少 C:网络提高了我们的生理唤醒水平 D:网络一定程度上导致了肥胖问题 2.网络对大学生的认知发展产生了哪些影响（ ）
A:网络对记忆有影响 B:网络对语言有影响 C:网络对空间认知有影响 D:网络对行为有影响 3.下列属于网络利他行为的有（ ）
A:在论坛里解答其他用户的问题 B:在网络上给别人点赞 C:在网络上对他人行为进行负性评价 D:在QQ群里分享文件 4.大学生对网络上的思政教育内容缺乏兴趣。（ ）
A:错 B:对 5.大学生网络失范行为治理和教育，要从提高自身的网络道德修养和自律能力开始。（ ）
A:错 B:对 1.个体在通往目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使需要无法满足、目标不能实现时所产生的不愉快的情绪反应是（ ）。
A:焦虑 B:紧张 C:沮丧 D:挫折 2.以下哪些是受挫后的消极反应（ ）。
A:寻求改变 B:固执 C:攻击 D:退行 3.受挫折后的积极行为反应是指失常的、失控的、没有正确目标导向的行为，甚至是对自己、他人或社会造成一定程度危害的情绪性行为。（ ）
A:对 B:错 4.挫折承受力较强的人，不易被强烈的负面情绪困扰，挫折反应小，持续时间短。（ ）
A:错 B:对 5.语言宣泄有（ ）。
A:跑步 B:找人倾诉 C:书写 D:快走 1.近因效应又称为第一印象（ ）
A:错 B:对 2.曝光效应告诉我们，经常见到的人，会增加好感。（ ）
A:错 B:对 3.塞翁失马焉知非福是投射效应（ ）
A:对 B:错 4.首因指的是某人或某事的近期表现在头脑中占据优势，从而改变了对该人或该事的一贯看法。（ ）
A:对 B:错 5.疑邻偷斧的故事反应了（ ）效应。
A:近音效应 B:光环效应 C:蝴蝶效应 D:投射效应. 6.刻板效应又称定型效应，就是按照先前的经验教训和思维规律，形成的比较稳定的、定型化了的思维路线和模式等（ ）
A:错 B:对 7.情人眼里出西施、爱屋及乌讲的都是（ ）效应。
A:投射效应. B:近音效应 C:光环效应 D:蝴蝶效应 8.熟悉性诱发喜欢的现象在心理学上被称为（ ）效应，
A:蝴蝶效应 B:等门槛效应 C:曝光效应. D:光环效应 9.下列不属于心理学效应的是（ ）
A:马太效应 B:破窗效应 C:配位效应 D:晕轮效应 10.下列说法不正确的是（ ）
A:爱美之心，人皆有之。一见钟情就典型的体现了外表对人际关系的影响 B:酒逢知己千杯少，话不投机半句多。在某一方面或某些方面的相似的人们会更容易相互吸引，建立人际关系 C:个体能力也会影响人际关系，说明人们不喜欢能力强的人. D:互补性，是指交往双方的需要与期待正好形成互补关系时，人与人容易产生彼此间的相互吸引