第十二章单元测试
特殊教育教师在社会发展中的作用有:
对于特殊教育教师的表述正确的是:
特殊教育教师科研能力的提升可以通过以下途径解决:
特殊教育教师的专业素养可分为:
狭义的特殊教育教师是指:
特殊教育教师的知识素养既包括一般的科学文化知识也包括特殊教育的专业知识。
特殊教育教师的能力素养是指对特殊儿童康复训练能力。
教育对象的特殊性要求特殊教育教师要有良好而稳定的心理素质。
特殊教育教师的专业发展分为职前培养阶段和职后培训阶段。
特殊教育专业师范生的培养要加强实践环节的训练。
A:为民解忧，有利于社会的稳定 B:有利于社会高科技的发展。 C:传播人类文明，促进社会进步。 D: 保障和实现特殊儿童的受教育权。
答案:为民解忧，有利于社会的稳定###传播人类文明，促进社会进步。### 保障和实现特殊儿童的受教育权。
A: 是差异教学的设计者和实施者 B:是学生缺陷的补偿者和潜能的开发者。 C:是更富有同理心与合作意识的人 D:是特殊教育需要的诊断者和评估者。
A:特殊教育学校与高校进行合作，共同完成科研任务。 B:学校与学校之间成立委员会，给教师提供锻炼机会。 C:教育研究部门委派专门人员到基层学校进行指导 D: 学习内部，改革评价制度。
A:人格素养 B:能力素养 C:知识素养 D:思想素养
A:资源教师 B:一线特殊教育教师 C:康复教师 D:培养特殊教育教师的教师
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
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